Practica 9: ¿En qué se parecen?

PRACTICA 9: ¿EN QUÉ SE PARECEN?

MIEMBROS DEL EQUIPO

http://3bluisovalleg28.blogspot.mx/  Luis Francisco Ovalle Gutierres n/l:27

http://3brafaelovallec27.blogspot.mx/ Rafael Ovalle Casas n/l:26

http://3belihumosquedae26.blogspot.mx/ Elihu Fernando Mosqueda Esparza n/l:25

http://3bathzirimillaresc25.blogspot.mx/ Athziri Paloma Millares Cardona n/l:24

http://3bdanielamendezc24.blogspot.mx/ Karla Daniela Mendez Cruz n/l:23

http://practicasvaleriabmtzglzquimica.blogspot.mx/ Valeria Berenice Martinez Gonzalez n/l:22
http://3bvaleriamartineza22.blogspot.mx/ Valeria Jazmin Martinez Alvarez n/l:21

OBJETIVO:

Analiza las propiedades físicas y químicas de varios elementos e identifica diferencias y similitudes.

HIPÓTESIS: Todas las sustancias van a cambiar al ponerles la disolución, algunas son parecidas, pero cada una dependen de sus propiedades

INVESTIGA:

Experimentos que realizó Dimitri Mendeleiev para clasificar a los elementos químicos.

EXPERIMENTOS: Organizo en orden creciente sus masas atómicas, los clasifico, los ordeno por sus propiedades, similitudes y diferencias, también aprovecho las sustancias y sus elementos que se combinaban 

MATERIAL:

• 16 tubos de ensayo.
• Gradilla
• Pipeta
• Guantes
• Cubrebocas
• Lentes.
• Masking tape
• Plumón permanente negro.

SUSTANCIAS:

• Aluminio en granalla
• Azufre sublimado
• Carbono
• Cobre
• Hierro
• Magnesio
• Yodo
• Zinc
• Disolución de ácido clorhídrico (3.65 ml por 1 litro de solución)
• Disolución de cloruro de cobre (13g por 1 litro de solución)

PROCEDIMIENTO:

1. Observen las muestras de los elementos que les proporcionó la profesora y describan  sus propiedades físicas (color, textura, etc).

Elemento	Propiedades físicas	Reacción con cloruro de cobre.	Reacción con ácido clorhídrico.
Al	Plateado maleable	Se oxida, cambia a negro	No cambia, no es frecuente
S	Polvo amarillo	Verde fosforescente, no saludable	Amarillo fosforescente
C	Negro, polvo arena	Negro soluble	Soluble separa partículas
Cu	Plateado rugoso	Es efervescente no cambia color	No cambia crecen patones
Fe	Negro, liso, maleable	No es afectado por el color	Agua cambio con el color
Mg	Negro liso, maleable	Es eficiente la discueta amarilla
I	Negro brillante	Se paran las partículas	Cambia a amarilla el agua
Zn	Plateado polvo	Se vuelve amarillo	El color brilla mas

2. Rotulen los tubos de ensayo (2 para cada elemento) utilizando el símbolo químico del elemento.

3. Acomódenlos  en dos filas una para  el cloruro de cobre y otra para el ácido clorhídrico.

4. Pongan en cada tubo una muestra de cada elemento.

5. En la primera fila de tubos agreguen 1 ml de cloruro de cobre de uno por uno para que observen qué sucede y registren los resultados en la tabla. Presten atención tanto al tipo de cambio como a la rapidez con que se produce.

6. Hagan lo mismo con la otra fila de elementos pero ahora con el ácido clorhídrico. Registren sus observaciones en la tabla.

OBSERVACIONES (IMÁGENES Y DESCRIPCIÓN):

                                                                                         

El cobre no tuvo cambios fiscos al momento de ninguna disolución 

                                                                                            

                                                                                       
Viendo estas imágenes, se puede revisar que efectivamente los metales, pueden clasificarse con sus propiedades (Brillo metálico, Tenacidad, etc etc )  

ANÁLISIS:

1. Propongan un sistema de clasificación en el que elementos con propiedades físicas y químicas similares pertenezcan al mismo grupo. Si es necesario, formen subgrupos dentro de cada grupo.
2. Investiguen la ubicación de esos elementos en la tabla periódica y determinen si su clasificación se relaciona con su ubicación en dicha tabla.

CONCLUSIÓN:
Se puede clasificar en metales y no metales, que a la vez se pueden hacer subgrupos : solido y liquido El SOLIDO se puede dividir de acuerdo si son polvos o menos finos, por el tamaño de sus partículas aun que es importante ver sus propiedades